يواجه خريجو الجامعات من الجيل الأول المزيد من العقبات في سوق العمل

[ad_1]

“لم يكن لدي أي نوادي في الكلية. لم أستطع تحمل الوقت للذهاب إليهم. قال ميراندا ، الذي يبلغ من العمر الآن 25 عامًا ، “كان عليّ أن أجني المال”. إذا كان قادرًا على استيعاب شخص ما ، لم يكن بإمكانه تحمل تكاليف التدريب. يقول: “حتى التدريبات المدفوعة الأجر لا تدفع جيدًا”.

تقول ميراندا: “لم أدرك عدد الأشخاص الذين كانوا يجهزون أنفسهم للنجاح قبل التخرج”. “لقد تأخرت أنا وأصدقائي عن الحفلة.”

حتى وجد طريقه أيضًا إلى دورة Braven في الإعداد الوظيفي كصغار ، لم يكن ميراندا يعرف كيف يبدأ البحث عن وظيفة. “ليس لدينا أي شخص يرشدنا. نحن فقط نذهب إلى الكلية ، نحاول الحصول على درجات جيدة. ليس لدينا أي شخص يقول ، ‘مرحبًا ، عليك كتابة سيرتك الذاتية. عليك أن تفعل علامتك التجارية. “

وبالمقارنة ، يقول ، “الأشخاص الذين لديهم آباء ذهبوا إلى الكلية ، يعرفون أشياءً. ليس لدى طلاب الجامعات من الجيل الأول أي فكرة عما يحدث بعد الكلية. مثل ماذا تفعل؟ لم أكن أعرف كيف أتواصل أو مع من أتواصل. لم يكن لدي أي شخص “.

حصل ميراندا على وظيفة كمدير عمليات في أحد مراكز الوفاء في أمازون ، حيث بدأ مسارًا وظيفيًا يقول إنه يأمل أن يقوده في النهاية إلى المبيعات. (ليس لدى Braven أي علاقة خاصة مع Amazon.)

حتى الأشياء الصغيرة مثل المصافحة يمكن أن تسبب تعثر بعض خريجي الجامعات ، كما يقول وينتراوب ستافورد من NASPA. “إذا لم تكن في بيئة علمتك المعنى التقليدي للمصافحة من حيث علاقتها بعالم الشركات ، فستكون هذه تجربة صارخة بالنسبة لك وللشخص الذي تقابله” ، كما تقول.

يدرك عدد صغير جدًا من الكليات والجامعات المشكلات الفريدة التي يواجهها طلاب الجيل الأول في العثور على وظائفهم الأولى بعد التخرج ويقومون بإضافة برامج لمساعدتهم.

تقدم جامعة كاليفورنيا في بيركلي الآن المشورة المهنية خصيصًا للطلاب من الجيل الأول وذوي الدخل المنخفض ، بما في ذلك مراجعات السير الذاتية ، والمساعدة في ملفات تعريف LinkedIn ، ودورة وظائف لمدة فصل دراسي. تستضيف جامعة توليدو سلسلة شبكات لمساعدة هؤلاء الطلاب على التواصل مع أصحاب العمل والخريجين وبرنامج إعداد للتدريب الداخلي لتعليمهم كتابة السيرة الذاتية والتواصل ومهارات أخرى.

في العام الماضي ، أطلقت Cal State Fullerton برنامجًا يسمى I Am First ، والذي يجلب خريجي الجيل الأول العاملين لتوجيه نظرائهم الأصغر سنًا الذين ما زالوا مسجلين ، كما تقول جينيفر موجارو ، مديرة مركز التوظيف في تلك الجامعة. من بين أمور أخرى ، يقوم البرنامج بتعليم مهارات التفاوض على الراتب.

يقول Mojarro: “إنه أمر مخيف أن تعترف بأنك لا تعرف” كيف تحصل على وظيفة بعد الكلية. إنه أمر مرهق أيضًا. “يثير آباؤهم حماستهم حقًا لكونهم طلابًا جامعيين ، وقد يكون ذلك مخيفًا أيضًا ، لأن كل هذا يقع عليهم.”

وهناك عدد قليل من المنظمات غير الربحية ، مثل Braven – التي تجلب دوراتها المهنية إلى الجامعات وكليات المجتمع التي تضم نسبًا كبيرة من الطلاب من الجيل الأول وذوي الدخل المنخفض – تتعاون أيضًا مع الكليات لتقديم هذا النوع من الدعم.

كانت إيمي إيوبانكس ديفيس ، المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة Braven ، تعمل في نيو أورلينز كمعلمة في المدرسة كان طلابها من الجيل الأول إلى حد كبير وذوي الدخل المنخفض عندما أدركت الحاجة إلى مثل هذه المساعدة.

يقول ديفيس: “كنت أشاهد طلابي يتقدمون خارج الكلية ويصابون بالرعب من المكان الذي وصلوا إليه”. على الرغم من أنهم حصلوا على نفس أوراق الاعتماد التي حصل عليها أقرانهم – غالبًا ما يعملون بجد أكبر للقيام بذلك – فقد فقدوا “مجموعة المزايا غير المرئية تقريبًا” الموجودة للطلاب الذين حصل آباؤهم على تعليم جامعي ولديهم علاقات جيدة.

يطابق Braven الطلاب مع المدربين الذين يعملون في الشركات المشاركة. يقول ديفيس: “غالبًا ما يكون هذا المدرب هو أول شخص يعرفه هؤلاء الطلاب في القوى العاملة المحترفة”.

على الرغم من أنه يغطي كل شيء بدءًا من الملابس التي يجب ارتداؤها إلى إجراء مقابلة إلى وقت إرسال رسالة شكر ، إلا أن نهج Braven يدور إلى حد كبير حول بناء الثقة ، كما تقول. “كثير من ذلك يتعلق بالسرد والقصة التي رويت خارجيا.” يتم تذكير الطلاب بأن “تجاربهم في الحياة ، حتى لو كانت قاسية وعرقلة وغير كاملة ، هي في الواقع ما يجعلها رائعة حقًا ومرنة حقًا”.

.

[ad_2]